قياس المتغيرات في البحث العلمي
لكي نتعرف على قياس المتغيرات في البحث العلمي أكاديمية الوفاق للبحث العلمي وخطوات التحليل الإحصائي علينا اولاً معرفة تاريخ علم الإحصاء مراحل تطور علم الإحصاء بدأت المجتمعات باستخدام علم الإحصاء في بداية الأمر بطريقة بسيطة وقد كانت فكرة علم الإحصاء قائمة على العد والجرد فقط.
ثم بدأت بعض المجتمعات باستخدام علم الإحصاء بطريقة أكثر تطوراً عندما أحست بضرورة جمع معلومات دقيقة عن الأفراد الذين يعيشون داخل تلك المجتمعات وفي كل تلك المراحل اتصف علم الإحصاء بالبساطة في الاستخدام الا انه كان خطوة مهمة في تطور علم الإحصاء فيما بعد ولقد مر علم الإحصاء بمراحل منها
- مرحلة الإحصاء في التاريخ الاسلامي اهتم علم الإحصاء في هذه الم حلة بالعد والجرد للأشخاص والغنائم التي كان يحصل عليها المسلمون في عصر الفتوحات الإسلامية وايضاً استخدمه المسلمون لمعرفة عدد الشعوب التي أصبحت تحت لواء المسلمين
- بداية الإحصاء كعلم وكانت هذه المرحلة في بداية القرن السادس عشر وارتباط علم الإحصاء في هذه المرحلة باستخدام القوانين المنظمة للمجتمعات الإنسانية
- الأساليب المتقدمة في الاحصاء وتم العمل في استخدام الإحصاء في هذه المرحلة مع بداية القرن الثامن عشر واهتم الإحصاء في هذه المرحلة بحساب الاحتمالات المستقبلية بالظواهر محل الدراسة
- تعريف الإحصاء لغة واصطلاحاً
جدول المحتويات
تعريف الإحصاء في اللغة يمكن تعريف الإحصاء في اللغة على انها الجرد والعد
ويمكن تعريف الإحصاء في الاصطلاح على أنها فرع من فروع علم الرياضيات ويهدف هذا الفرع إلى الإلمام والجمع والترتيب والتنظيم ومن ثم العرض والتحليل للبيانات والمعلومات التي تندرج تحت ارقام عددية وذلك بهدف الوصول إلى قرارات ونتائج تلك القرارات والنتائج تكون في إطار يسمى بإطار الاحتمالات، وكذلك يمكن استخدام علم الإحصاء في العلوم الإنسانية وعلم الإحصاء في هذه الحالة يهتم بالأساليب العلمية التي يقوم الباحث من خلالها بجمع المعلومات والبيانات والعمليات التي تلي ذلك من تلخيص وتحليل واستنتاج وذلك بهدف التوصل إلى الإجراءات والقرارات المناسبة المرتبطة بالدراسة أو الظاهرة محل قياس المتغيرات في البحث العلمي
أهمية علم الإحصاء في البحث العلمي و قياس المتغيرات في البحث العلمي
قيام الباحث من خلال علم الإحصاء بدراسة بعض الظواهر المعقدة أو المتشابكة التي تؤدي إلى حدوث مشكلة ما
قيام الباحث من خلال هذا العلم والتنبؤ بما سيحدث للظاهرة أو المشكلة موضوع الدراسة اذا تأثرت بظروف معينة
يقوم الباحث من خلال علم الإحصاء إلى التوصل الى النتائج والتوصيات في الدراسات والبحوث العلمية
يقوم الباحث من خلال علم الإحصاء بترتيب وتنظيم المنتجات تم التوصل اليها بطريقة علمية دقيقة
تزداد دقة البحث اذا قام الباحث باستخدام علم الإحصاء وتطبيقه أثناء تنفيذ وإجراء قياس المتغيرات في البحث العلمي
أنواع البيانات الإحصائية
بيانات احصائية وصفية ومن خلال هذا النوع من البيانات يهتم الباحث بالإلمام والجمع للمعلومات والبيانات المرتبطة بالمشكلة محل البحث والدراسة ثم ترتيبها وتصنيفها ثم دراستها وتحليلها وبالتالي الوصول إلى النتائج المطلوبة
اهداف البيانات الإحصائية الوصفية
- تنظيم وترتيب البيانات والمعلومات المتوفرة على شكل مخططات احصائية
- حساب أدوات القياس التي تعتمد على أرقام البيانات والمعلومات
- إظهار وعرض البيانات والمعلومات في صورة هندسية
ثانياً بيانات احصائية استنتاجية
يقوم الباحث من خلال هذا النوع من البيانات بدراسة المشكلات أو الظواهر محل البحث أو الدراسة من الناحية الاجتماعية .
ليس اعتماداً على مرحلة الوصف فقط بل يتعدى ذلك إلى تحليل البيانات والمعلومات اعتماداً على بعض الطرق والأساليب الإحصائية .
ومن ثم التوصل إلى نتائج مستحدثة وبالتالي اتخاذ القرارات والتوصيات طبقاً لتلك النتائج المستحدثة
أنواع البيانات الإحصائية
- البيانات الوصفية الترتيبية وتعني تلك البيانات التي يمكن ترتيبها تصاعدياً أو تنازليا مثال ذلك أهمية الدراسات السابقة في قياس المتغيرات في البحث العلمي مهمة جداً، مهمة، محدودة الاهمية، غير مهمة
- البيانات الوصفية غير الاسمية أو غير المرتبة وتعني تلك البيانات والمعلومات التي لا نستطيع ترتيبها تصاعدياً أو تنازلياً اي ان الترتيب فيها لا يمثل اهمية مثل الجنسية أو الديانة
- بيانات أو معلومات كمية متقطعة وتعني تلك البيانات والمعلومات تكون قائمة ومعتمدة على العدد المجرد أو الصحيح، مثل عدد الطلاب في مرحلة دراسية معينة أو عدد العاملين في قطاع معين،بمعنى آخر تكون الإعداد المستخدمة في تلك النوع من البيانات أو المتغيرات أعداد صحيحة غير مشتملة على أنصاف أو أثلاث أو أرباع
- بيانات ومعلومات كمية متصلة وتعني تلك البيانات أو المعلومات المستمدة من عمليات القياس بمعنى آخر انها ممكن ان تشتمل على أرقام واعداد غير صحيحة مثل الكسور والعلامات العشرية مثل المسافات والأوزان والأعمار والأطوال
أنواع المتغيرات الإحصائية
- متغيرات وصفية وتعني أن المشكلة أو الظاهرة تتغير في نوعها وتكون من خلال صفاتها المختلفة مثل الحالة الاجتماعية للعامل وعلاقتها بجودة الإنتاج في اي مجال من مجالات العمل
- متغيرات كمية وهي اما منفصلة وهي الإعداد الصحيحة مثل عدد أفراد الأسرة أو متصلة وهي التي تحتوي على كسور مثل القياسات المختلفة من الأطوال والأوزان
أنواع المتغيرات الوصفية والكمية
متغيرات مستقلة
وهو العنصر الذي يتحكم فيه الباحث لمعرفة تأثير ذلك المتغير المستقل على المتغير التابع
المتغير التابع
تتأثر تلك المتغيرات بالتغير المستقل ويقوم الباحث بقياس تلك التغيرات
المتغيرات دخيلة
هي تلك المتغيرات التي قد تؤثر على البحث أو الدراسة ولكن تلك المتغيرات غير منضبطة ويسعى الباحث إلى ضبطها
أمثلة على المتغيرات المستقلة والتابعة
كمي مع كمي مثال مدى تأثير البيئة المدرسية على التحصيل
البيئة المدرسية متغير مستقل
التحصيل متغير تابع
نوعي مع كمي مثال مدى تأثير المستوى الاقتصادي على الإنتاج
المستوى الاقتصادي متغير مستقل
الإنتاج متغير تابع
أنواع مقاييس المتغيرات الإحصائية
المقاييس هي العمليات والأساليب التي تعتمد على الحساب والعد التي يمكن تنفيذها بهدف تقديم بيانات وعرضها .
ويمكن إطلاق اسم المقاييس على الاختبارات الإحصائية التي يمكن ان تندرج تحت منه المتغيرات الإحصائية .
وهناك أربعة أنواع من المقاييس الإحصائية:
المقياس الاسمي المقياس التفاضلي، مقياس المسافة، المقياس النسبي
مصادر البيانات في المتغيرات الإحصائية قد تعتمد المتغيرات الإحصائية على بيانات مستمدة من مصادر تاريخية .
أو تكون تلك البيانات عن طريق الملاحظة وتكون تلك البيانات مستمدة عن طريق تنفيذ تجارب ميدانية .
وتعتمد هذه التجارب على أدوات لجمع البيانات والمعلومات واختيار متغيرات البحث أو فرضيات.
من ثم الإجابة على تلك الفرضيات وهما الاستبانة والمقابلة
أنواع العينة في المتغيرات الإحصائية
اذا قام الباحث بالاعتماد على كل جزئيات الظاهرة محل البحث فهذا يعرف بالبحث الشامل، ام اذا اعتمد الباحث على جزء أو مجموعة من أفراد مجتمع البحث فيسمى هذا النوع من البحث بأسلوب العينة
